■ د. رامي إسكندر: قطر تؤمن بأهمية التعليم كأداة للتنمية

■ التعليم الشامل يستدعي الابتكار وتجاوز الدراسة التقليدية



انطلقت أمس، أعمال مؤتمر الألكسو الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب، تحت عنوان «التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي»، الذي تنظمه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم. وبهذه المناسبة، ألقى سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، كلمة افتتاحية خلال الاجتماع التحضيري للمؤتمر، واستهل كلمته بالترحيب بالحضور في بلدهم الثاني قطر، معربًا عن شكره وتقديره للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) على جهودها الكبيرة في تعزيز التعاون العربي وتطوير العملية التعليمية. كما أثنى على الجهود التي بذلتها المملكة المغربية خلال رئاستها الدورة السابقة من المؤتمر.


    - التعليم الشامل ضرورة
أكد الدكتور النعيمي أن المؤتمر يُعد منصة مهمة لتبادل الخبرات واستعراض التجارب التربوية الناجحة، خاصة في ضوء التحديات التي تواجه بعض الدول العربية بسبب الأزمات والصراعات. وشدد على أهمية العمل المشترك لضمان توفير تعليم شامل وجيد للجميع، مشيرًا إلى أن التعليم يُعد أداة تمكينية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، وعلى رأسها الهدف الرابع المتعلق بضمان التعليم الجيد والشامل للجميع.
وأشار د.النعيمي إلى أن التعليم الشامل يستدعي تبني استراتيجيات مبتكرة تتجاوز الفصول الدراسية التقليدية، مع التركيز على دعم جميع الطلاب، بمن في ذلك ذوو الاحتياجات الخاصة. كما أكد أن دولة قطر تلتزم بتوفير نظام تعليمي عالمي المستوى، مستشهدًا بالاستراتيجية الوطنية الثالثة (2024-2030) التي تهدف إلى تمكين المتعلمين من بناء مجتمعاتهم والمساهمة في اقتصاد المعرفة.


    - التكنولوجيا والابتكار في التعليم
تطرق الدكتور النعيمي إلى التطورات السريعة في مجالات العلوم والتكنولوجيا، مشددًا على أهمية توفير أنظمة تعليمية مرنة قادرة على مواكبة هذا التقدم مع ضمان الاستخدام الآمن للتكنولوجيا. وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم في قطر أطلقت عام 2022 استراتيجية وطنية للتعليم الإلكتروني، تتضمن مبادرات مثل منصة قطر للتعليم ومناهج الأمن السيبراني لتعزيز التحول الرقمي.






    - تمكين المعلمين
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم أن تطوير التعليم لا يتحقق إلا من خلال تمكين المعلمين، موضحًا أن ذلك يشمل توفير برامج تطوير مهني مستمرة، وإنشاء مجتمعات تعلم مهنية تعزز التعاون بين المعلمين. واستعرض مبادرات وزارة التربية والتعليم في قطر، مثل برامج «خبرات» و»تمهين» و»تمكين»، بالإضافة إلى منح الرخص المهنية للمعلمين وقادة المدارس.


    - تعزيز التعاون والشراكات
كما دعا سعادته إلى تعزيز التعاون العربي المشترك لتحقيق التعليم الشامل، مشيرًا إلى أن هذا الهدف لا يقتصر على الحكومات، بل يتطلب إسهامًا فاعلًا من مؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص. وأكد أن العمل الجماعي يمكن أن يُسهم في خلق بيئة تُلهم الأجيال المقبلة.
بدوره، قال الدكتور رامي إسكندر، مدير قطاع التربية بالمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، إن هذه الاستضافة تُبرز التزام قطر الراسخ بأهمية التعليم كأداة لتحقيق التنمية المستدامة، ودورها الرائد في دعم قضايا التعليم على المستويين الوطني والعربي.
وشدد د. إسكندر على أن المعلم هو جوهر العملية التعليمية وأحد المداخل الأساسية لتحقيق التحول التعليمي. وأوضح أن تمكين المعلمين يتطلب توفير بيئة عمل ملائمة، وتقديم التدريب المستمر، وضمان تقدير دورهم المجتمعي. وأكد أهمية إشراك المعلمين في صنع القرار التعليمي ليكونوا شركاء حقيقيين في تطوير السياسات التعليمية.


   - رؤية الألكسو لتطوير التعليم
تحدث د. رامي إسكندر عن التزام الألكسو بدعم التعليم العربي من خلال ثلاث ركائز رئيسية: تطوير استراتيجيات تعليمية مستدامة، والتي تتضمن التركيز على التحول الرقمي واستخدام التكنولوجيا لتحسين مخرجات التعليم. وتعزيز التعاون العربي من خلال إنشاء منصات للتواصل وتبادل الخبرات بين صانعي القرار والخبراء التربويين، وتنفيذ مشروعات مشتركة. بالإضافة إلى بناء قدرات الأطر التربوية، عبر برامج تدريبية نوعية تهدف إلى رفع الكفايات وتزويد المعلمين بالمهارات اللازمة.


   - الوثائق المرجعية للمؤتمر
وأشار مدير قطاع التربية بـ(الألكسو) إلى تقديم وثيقة رئيسة بعنوان «التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي»، لتكون مرجعًا للدول العربية. كما تضمّن المؤتمر خمس وثائق مرجعية تغطي موضوعات مختلفة مثل دعم القدرات المهنية للتحول الرقمي، وتطوير تعليم الفنون، وتعزيز دور اللغة العربية في الحفاظ على الهوية الثقافية.